Leckerlie-Kette

kein Material

mündlich

15 min.

Ziele

Der/die Lernende*r kann persönliche Informationen geben.

Anleitungen

• Machen Sie einen Kreis.
• Beginnen Sie damit, das zu sagen, was Sie gut können, indem Sie die Wörter/Sätze verwenden, die Sie festigen wollen.
• Bitten Sie den/die Lernende*r zu Ihrer Rechten zu benennen, was er/sie gut kann.
• Bitten Sie den/die nächste/n Schüler/in auf der rechten Seite, dies zu wiederholen und mit dem zu vervollständigen, was er/sie gut kann, und so weiter. Dadurch entsteht eine Kette von Sätzen.
• Beispiel:
  • Ich bin Ayla und ich bin gut im Schwimmen.
  • Das ist Ayla. Sie kann gut schwimmen. Ich bin Mo und ich bin gut im Fußball.
  • Das ist Ayla, sie ist gut im Schwimmen. Das ist Mo, und er ist gut im Fußball. Ich bin Dechen, und ich bin gut im Kochen.

Tipps für Ausbilder*innen

• Passen Sie diese Übung an das behandelte Thema an, z.B. Lebensmittel
  • Ich bin Marco, und ich kann gut Nudeln kochen.
  • Das ist Marco, und er ist gut im Nudelkochen. Ich bin Lucy, und ich kann gut Cocktails mixen