Sauter la ligne
Besoin de matériel
Oral
15 min.
Objectifs
- L’apprenant.e peut mémoriser des chiffres et des couleurs.
- L’apprenant.e peut comprendre des instructions simples.
Matériaux
Besoin de matériel
Oral
15 min.
Cartes avec des images du vocabulaire lié au sujet traité.
Préparation
Marquer une ligne d’au moins quatre mètres sur le sol.
Instructions
- Divisez le groupe en équipes de deux ou trois personnes.
- Un.e apprenant.e se tient au bout de la ligne. Il.elle montre les cartes une par une.
- L’autre personne se tient à l’autre extrémité de la ligne et suit vos instructions :
Sauter et atterrir sur la jambe gauche du côté gauche de la ligne.
Puis sauter et atterrir avec les deux jambes du côté droit de la ligne.
- Répétez le l’enchaînement.
- Tout en sautant la ligne, l’apprenant.e nomme ce qui est indiqué sur les cartes montrées par son binôme.
- Lorsque l’apprenant.e atteint la fin de la ligne, il recommence avec un enchaînement plus complexe que vous préparez en avance.
- Echangez les rôles.
Conseils aux formateur.rice.s
Une fois que l’apprenant.e est à l’aise pour faire l’enchaînement, augmentez le niveau de difficulté en ajoutant des battements de mains ou en touchant l’épaule. Cela permet de garder le cerveau actif.
En savoir plus
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