Tatsächlich

kein Material
mündlich
30 min.

Ziele

  • Die Lernenden können zwischen Bildsprache und normaler Sprache unterscheiden.
  • Die Lernenden können Sprichwörter verstehen.

Vorbereitung

  • Suchen Sie sich Sprichwörter in der zu lernenden Sprache raus.
  • Finden Sie in der Muttersprache der Lernenden ähnliche Sprichwörter.

Anleitungen

  • Sitzen Sie in einem Kreis.
  • Erklären Sie den Unterschied zwischen Bildsprache und wortwörtlicher Sprache. Nutzen Sie Sprichwörter um diesen zu erklären.*
  • Teilen Sie mit den Lernenden ein Sprichwort in der zu lernenden Sprache.
  • Lassen Sie die Lernenden dessen Bedeutung erraten. Geben Sie Tipps, wenn nötig.
  • Nach der Raterunde erklären Sie das Sprichwort.
  • Fragen Sie die Lernenden ob es in ihrer Sprache ein ähnliches Sprichwort gibt. Nutzen Sie dieselbe Metapher?
  • Präsentieren Sie ein Sprichwort aus der zu lernenden Sprache, anhand eines Sprichwortes aus der Muttersprache der Lernenden, welches sich diese aussuchen konnten.
  • Lassen Sie die Lernenden übersetzen und erklären.

Abschließen

Lassen Sie die Lernenden untereinander Sprichwörter austauschen.

Tipps für Ausbilder*innen

  • Diese Übung ist gut für Lernende die schon etwas Erfahrung mit der zu lernenden Sprache haben.
  • * Sie können die erklären über Bildsprache und wortwörtliche Sprache vor oder nach der Übung geben.